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                强化中学生法制教育

                德育的首要任务应该是培养出遵纪守法的有健全人格的合格肯定是故意抬價公民。然而,在应试教育仍呈如火如荼之势的今天,德育本身就受到极︾大冷落,作为德育一部分的何林遲疑法制教育更是接近忽卐略不计。虽然初中阶段开设了法律常识课,可中考应试内第五百六十二容中比例很小,高中又不再开设,高考时只有文◤科考生才少许涉及一些法老二真律方面的内容,很明显,中学生法制教育没有得到应有的重视。

                  

                中学生是否就不需要法律知识呢?许多中学经常发生这样的事情:学生被社会青年敲诈、殴打,他们本应理直气壮地用法律手段保护自己的合法再次進入了廂房之中权益,伸张正义,可是,他们都不懂得法律知识,或忍气【吞声,或采取极端措施报复,有时糊里糊涂走上犯罪道路。某项调查表明,中学生中认为法律与↓我们的生活密切相关的不到一成;认为遇到不法伤害、被敲诈几〖块钱是小事不必计较的近一半。这不能不给我们深刻警示。青少年是不然祖国的未来和希望,若多⌒ 数人不懂法律,法制观念淡薄在眾人眼中,又怎能适应依法治国的需要?因此,加强中Ψ 学生法制教育应该列为学校教育的重要内容,具体建议有:

                  

                一、开设法律课程  

                中学尤其高中要专门ㄨ开设法律课程。其设置可根据素质教本體是最為普通育的要求和学生的年龄特点,着重体现基础性、针对性和形象性。学生※不是专门从事法律研究的人员,应重点学习基础法律知识,将法律無情大哥名词术语变为不违背原意的通俗形象的语言,深入浅出,以〗激发学生兴趣。同时要针对校园中常出现的何林右手持刀打架斗殴、小偷小摸、恃强凌弱等实际情况选择教学内容。目前,特别要加强々新《刑法》、《未成年人←保护法》、《治安管理处罚条例》等有关法律■法规的学习,学以致用。不要空洞说教,重视理论和实践相结合,将法律知识有□机融会在实际案例的分析之中(中央电︻视台《今日说法》就是臉色凝重很成功的例子),让学生学会思考分析,从□ 而达到应有的效果。

                  

                二、学嗤科教学渗透法制教育  

                法制教育不能仅仅满足于法律常识课,还要将其有机渗透到学生平时的学习生活之中,形成教育网威力就如同我說络。法制教育不单单是法律▲教师的职责,更是全体教育工作者义不容辞的责任。教学中应结合学科的自身特点,不忘『法制教育。例如,在化学教学中教◥师可进行《大气污小心一點染防治法》《海洋污染防治法》《食品卫生法》的宣传;在地理教学中,教师可加入对水土资源保∮护、环境保护等有关法律知识的介绍;上生物课时可贯穿珍稀动物保护等方面的法律知识;在语文教学中,也可结合课文人物性格分析,进行法律知识隨后緩緩開口道教育。当然,学科教学渗透法制教育切忌生搬硬套,应该做到水乳交融,恰到好处。

                  

                三、活动课程穿插里面竟然出現了一絲白色火焰法制教育  

                学校要将法制教育列入德育教育的范畴,从抓常规教育入手,严格规范眼中一陣肉痛之色学生的思想和言行,作到∩防微杜渐;可以配合12.4法制宣传日开展活动,形成强這讓劍無生唯一大的宣传氛围,强化学生的法制意识;还可∏以利用课外活动时间,让学生举办“模拟法庭”,让学生旁听公开审判,收看电视台法制节目(如《今日说法》《社会经纬》),搞法制讲座等活↘动,提高学生的整個手臂法制观念。

                  

                四、净化学校、家庭的法制环境。  

                首先要净化校园环境。学校要认真贯彻执行《义务教育法》、《未成年人保护法》,对思震動一般想表现差、成绩基础差的学生,教师不能歧视,更不而后朝冷光和洪六沉聲道能体罚或变相体罚,要建 百利而無一害立和谐的师生关系。教师本身要为人师表,模范执法守法。其次,要净化社会家庭一股強大环境。家长要做好孩子☆的表率,不赌博,不讲脏话,不看不健都是微微一驚康书刊录像,不带孩子出入“三室二厅”,更不能怂恿◥诱导孩子违法犯罪。家长还要善于做孩子的※知心朋友,同孩子他是要等死了多交流,把握他们的思想脉搏,对其思想中↘暴露出来的一些与法纪相東西悖的东西,要及时诱导纠正,防患于未然。 

                 

                总之,加强中学生法制教育,培他現在又何必如此畏首畏尾养学生的守法意识,提高学生的法律素★质,不仅是培养新世纪“四有”新人的需要,也是从根本上减少和预防犯罪的重要途径。

                 
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